RULETA MULTIPLICATIVA 

Buenas noches estimados Padres de Familia.

Observe el modelado

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Pasos para su elaboración

1. Repasar los números, signos y bordes con diferentes colores.(plumones)
2. Pegar los moldes  (círculo - rectángulo) sobre una cartulina cartón u otra para su consistencia.
3. Recortar el círculo y en el rectángulo (donde dice X2) la parte donde su niño(a), escribió cortar.
4. Plastificar ambos moldes por separado.
5. Contar con un chinche mariposa.
6. Ambos moldes tienen un pequeño punto por este se colocara el chinche mariposa.

 Nota:Enviar para el día lunes  20 de junio  en su respectiva mica tal como se envió.

Gracias

El número  y sus contextos 

Observa y escucha esta pequeña información es muy divertida, además te servira.  

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Problemas de sustracción

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Anímate a resolver tus problemas, no olvides pedir tu recompensa por tu esfuerzo.
Tengo algo especial para ti.

Vamos no pierdas tiempo, tu eres una personita muy inteligente.

Miss Gina


Lectura y escritura de números. DESCARGAR  CLIC

Repasando y practicando la escritura de los números.

Investiga y escribelo en una hoja, después comentado en clase y no olvides pedir tu premio por tu esfuerzo. 

1. ¿Cuántos años de fundación cumple nuestras bella Arequipa?
2. ¿Cuántos años de independencia celebra este año nuestro amado Perú?



Números ordinales  DESCARGAR CLIC

Presentado un breve repaso del tema números ordinales, dale una mirada, luego juega con mamá  a preguntarle.

ADIVINA

1. ¿Cuál es mi número de orden de lista en el cole?
2. ¿En qué orden de columna o fila  me siento en clase?
3. ¿En qué orden me formo?

Mamá pregunta: ADIVINA 

1. ¿Cuál era mi número de orden en el colegio?

Problemas aditivos y sustractivos

Saludos estimados papitos.

Les adjunto los problemitas correspondientes al mes de Junio.

1. Recuerden, primero realizar los pasos para la resolución de problemas (Comprender, configurar, ejecutar y comprobar)
2. Su pequeño deberá leerlo la cantidad de veces que necesite para comprenderlo.
3. No olvidar de  presentarle  material concreto primero.

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